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    合肥“学生工业游”成为中小学素质教育新课堂

    发表时间:2020-02-01 信息来源:www.birdsay.com 浏览次数:1566

     

    由合肥市教育局主办、安徽环球国际旅行社主办的“合肥中小学生工业旅游”成为素质教育的新课堂“合肥中小学生工业旅游”近日如期启动。近6万名学生从过去五年的工业旅游中受益。工业旅游受到了社会各界的广泛关注和好评。它不仅成为合肥“工业城市”的亮点,也是合肥素质教育的创新。

    据了解,一些发达国家早就有类似工业旅游的教学活动。例如,日本的“学习之旅”始于1946年。超过90%的日本学生经历过这种活动。通过这些活动,他们不仅增加了知识,还获得了充分的身体和精神锻炼。

    2008年7月22日,合肥教育局率先在全国开展“合肥万学生工业旅游”。开始这一天的800多名学生在三条精心设计的路线上第一次触摸到合肥的工业文明:“国际饮料、合肥制造业世界500强工业之旅”、“自力更生、包容安徽制造业基地发展见证之旅”、“白牛奶、绿色生活伊利集团营养工业之旅”。

    据了解,一些发达国家早就有类似工业旅游的教学活动。例如,日本的“学习之旅”始于1946年。超过90%的日本学生经历过这种活动。通过这些活动,他们不仅增加了知识,还获得了充分的身体和精神锻炼。

    然而,我国目前的中小学教育缺乏如此生动活泼的课外活动。在调查过程中,记者了解到,由于各种原因,一些地方教育部门禁止中小学校组织学生进行集体旅行。许多中小学生整天被埋在“山海”里,他们的健康越来越差,视野越来越窄。知行之别凸显了教育的尴尬和无助。

    在今天推进素质教育的过程中,合肥教育局大胆尝试改变这种尴尬和无助。安徽省内外许多媒体对合肥市中小学生工业旅游的出现进行了跟踪报道,并被国家有关部门称为“全国教育界的第一次”。

    争取旅行和学习的结合。

    合肥是一个工业旅游资源相对丰富的城市。目前有35个工业部门和200多个工业类别。合肥有八大重点产业,包括汽车、设备制造、家电和电子信息。有以江淮汽车为龙头的汽车产业,以合力叉车为代表的机械制造业,以长虹、美美等品牌家电产业集群,以伊利乳业、可口可乐等食品加工业为代表。“工业城市”是合肥的基本发展战略。

    如何积极响应“工业立市”的战略号召?如何充分利用这些独特的条件?大多数学生如何从小就培养工业建城、工业强市、热爱家乡的意识?合肥市教育局在开展工业旅游活动的过程中,一直思路清晰。它不仅敢于成为第一个不怕承担责任的人,而且还在工业旅游的初步规划设计理念中提出要突出工业旅游与传统旅游的根本区别,即旅游过程不是工业与旅游的简单叠加,而是知识与实践的统一。在观光过程中,增加了学生的实践环节,提高了学生的实践能力,尝试呈现一个学习与知识相结合的体验过程。工业旅游以远离教室、远离教室的方式展示了合肥科技创新型城市的独特魅力,成为推进素质教育的重要阵地合肥教育局局长方东陵表示。

    旅行学习是终点和起点。

    合肥万学生工业旅游自2008年开始发展,范围、路线、内容不断扩大。就范围而言,已从合肥市的城市学校扩展到三个县,而巢湖和庐江在行政管理调整后又有所增加

    对于每一次工业旅游,合肥市教育局将认真总结和调查,不断完善和调整计划,特别是安全计划,确保每一项活动的终点圆满完成,也是下一项活动更好开展的起点。工业旅游坚持知识与实践相结合的原则,强调实践教育、体验教育和培养教育。根据对该市约50所学校近4000名学生的问卷调查,93.2%的学生表示有兴趣参加工业旅游。这充分说明工业旅游活动已经被学生所熟知和认可,成为合肥素质教育不可或缺的重要组成部分。(记者俞鲁士)

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