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    上海交大师生眼中的“自主招生”

    发表时间:2020-01-31 信息来源:www.birdsay.com 浏览次数:1275

     

    自2003年以来,自主招生经历了十年的探索和发展。近十年来,自主招生打破了改革的坚冰,在前进的过程中探索,在完善的过程中变得更加科学,在高等教育改革的过程中留下了一系列连续而坚实的步伐。

    几天前,许多长期从事一线招生和面试的上海交通大学专家,以及所有以前的候选人,谈到了他们所认为的“自主招生”。

    打破“终身一考”的模式

    据上海交通大学副校长黄镇称,自主招生改变了高校只能根据高考成绩录取学生并排队划一条线的录取模式。它打破了“一生一次考试”的模式。它建立了一个注重学生个性和专业的新型多元人才评价体系,为有专长的学生脱颖而出创造了条件。

    黄镇认为,应该进一步明确将高校招生分为独立招生和统一高考两种模式。统一高考前应安排自主招生,让更多具有创新潜力和学科专长的学生通过自主招生进入高校。

    黄镇表示希望试点大学和实验大学能够获得更大的自主招生权。被高校录取的学生不再参加统一高考,将实行真正的申请录取制度。

    ”自主招生应该给学生更多的选择,这样学生就可以根据大学的招生条件独立向多个大学申请自主招生,同时可以从多个大学获得录取通知书。然后,他们可以根据教育理念、办学质量、入学专业以及学校的奖学金和助学金情况选择所需的学校。”黄镇说。

    ?改革的突破,引领教育改革

    葛华伟,上海交通大学传媒学院总党支部书记,认为自主招生是改革的突破。“少数高校和一些学生可以被允许‘突破’高考。绝大多数考生仍然坚持高考的“先试”方法,谨慎而循序渐进。

    作为招生专家,他回忆起当时一次补充面试的故事。葛华伟回忆说,当他参加一个已经自己报名参加高考的学生的复习面试时,高考的结果不到一行。考官给学生留下了特别深刻的印象。她的语言技能非常出色。考官一致决定让她进入人文学院。入学后,考生的成绩确实是人文学院的第一名。“这个故事反映了独立招生在选择具有特殊学科技能的候选人方面的重要性。对他们来说,这无疑是一个非常大的突破。这一突破可以改变一个人甚至一群人的生活轨迹和命运。”

    上海交通大学的高静教授认为,自主招生更深层次的意义在于推动当前教育体制的改革。“自主招生的意义在于打破应试教育,引导和指导基础教育。”毛旭初老师提到现在的中学正在为独立招生做准备,这在某种意义上指导了基础教育的改革方向。“自主招生改变了基础教育的人才培养模式,为社会提供了价值输出,”上海交通大学招生办公室教师项羽评论道。

    敲门的不仅仅是一所着名学校的入口。

    事实上,这不仅是一所着名学校向考生开放的入口,也是另一个美好职业和生活成长的入口。

    张佳俊,目前就读于上海交通大学电子信息科学实验班,高考得了517分,并没有达到交通大学的录取分数线,但得益于自主招生和预录取的政策,他有机会在焦学习

    ?尽管有争议,但仍有必要探索前进的道路“

    ”自主招生体现了对人才的尊重和变化,拓展了人才评价的维度。上海交通大学就业中心主任钱景峰表示,自主招生实现了人才培养体系的连续性和候选人的“快速成长渠道”。

    采访专家、上海交通大学的张伟晶教授也认为,自主招生无疑是一生考试的一大进步从这个过程来看,从每所学校单独战斗开始到现在多所学校联合并相互承认成绩,效率一直在提高,这是一个持续跨越的过程。“专家蒋姚鹏认为,自主招生打破了传统的以分数为基础选拔人才的模式,突出了人才选拔的科学性和公平性。

    据上海交通大学刘锡拉教授介绍,自主招生作为高考制度改革的一个重要组成部分,已经被不断探索了十年。他的观点得到了大多数招生、面试专家和考生的认同。上海交通大学的另一位教授也认为,“尽管在自主招生方面存在一些争议,但我们仍需要探索和摸索前进的道路。“

    上海交通大学招生办公室主任陶正素说,自主招生不仅仅是为了招收有才华和古怪的学生,而是为了招收具有专业知识和综合素质的优秀学生。上海交通大学更加重视后者。

    郑涛苏说自主招生的意义在于思考和尝试人才选拔大学正在考虑如何在过去的十年里招生,而“预招生”是一个很好的做法。“

    特约记者曹杰

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